為進一步提升學院教師教學效果和教學能力，發(fā)揮示范課作為提高教師教學水平和質(zhì)量的常態(tài)化制度作用，不斷推進學院課堂教學方法和課程評價改革，學院于6月組織開展完成2024-2025學年第二學期校級示范展示活動。經(jīng)各院系精心組織選拔，本學期共有5位教師進行校級示范課展示，并采取線上線下同步直播形式面向全校教師開展示范課聽評課。

電氣工程系羅娜老師示范課《新能源汽車驅(qū)動電機及控制技術(shù)》，課程實施準備充分，合理運用信息化手段，有效做到了崗課賽證的融通。能夠充分調(diào)動學生自主性，鍛煉了不同學生的實操能力，并實時作出評價總結(jié)，教學效果良好。

機械工程系黨永豐老師示范課《焊接方法與設備》將大國工匠精神融入課堂教育，通過技能大賽優(yōu)秀學生的示范操作，引領學生有效完成課堂任務實施，課堂做到了德技并修、工學結(jié)合。

信息工程系時麗娜老師示范課《電子商務法律法規(guī)》，課堂形式新穎，以任務驅(qū)動、案例教學、審判法庭情景模擬等方式推動教學目標有序達成，做到了以學生為中心，將契約、誠信精神融入課堂始終，課堂教學知行合一、工學結(jié)合。  

新型材料現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院劉艷艷老師示范課《高職語文》，在教學設計中，引導學生以朗讀、仿寫、分析等各種方式領略詩歌之美，充分體現(xiàn)了以學生為中心的教學理念，在課堂中讓老師和同學們沉浸在中華優(yōu)秀文化之中。

商貿(mào)管理系張雯惠老師示范課《嬰幼兒心理與教育》，以任務驅(qū)動法貫穿課堂始終，課堂導入與課堂重點講解清晰，案例豐富。教學難點調(diào)動學生實操，針對考證進行任務設計與實訓，崗課賽證融通，課堂實施完整流暢。

每節(jié)示范課后，院領導、教務處督導組、教學主任、各專業(yè)團隊教師都對主講教師的課堂教學進行了評課交流，在課堂教學各個環(huán)節(jié)指出授課教師的優(yōu)點和存在的不足，提出了改進教學的意見與建議。教師們認真聽取督導建議進行課后反思，致力于在教學理念、教學方法、教學內(nèi)容、教學設計、教學評價等方面進一步改革創(chuàng)新，借助示范課平臺不斷推動學院教學質(zhì)量提升。

教務處

2025年6月5日